Estimulación del lenguaje: las onomatopeyas.

Cuando los bebés cumplen su primer año ya han aprendido muchas cosas acerca del lenguaje:

  • Saben que las personas se relacionan usando el lenguaje.
  • La postura corporal que adoptamos cuando nos comunicamos: nos miramos a la cara, a los ojos y  nuestro cuerpo se acerca al interlocutor, en una actitud de escucha, de atención.
  • Los turnos del lenguaje: primero habla mamá y yo escucho, después le respondo yo (con sonidos, con grititos) y ella me atiende y
  • Pueden relacionar algunas palabras con los objetos, personas o acciones a las que se refieren…

Sin embargo aún les resulta muy difícil controlar su aparato fonador:

  • Producen sonidos vocálicos.
  • Emiten sonidos consonante-vocal, que en la mayoría de las ocasiones están formadas por consonantes que se producen al separar los labios (labiales: pa, ma)
  • Emiten cadenas de sílabas (pa,pa,pa) (ma,ma,ma) y
  • Sus primeras palabras relacionadas con la repetición de estas sílabas: papá y mamá.

Uno de los primeros recursos que utilizamos para que los niños se inicien en la repetición de sonidos diferentes, son las onomatopeyas, es decir, los sonidos que hacen los objetos, los animales, nuestro cuerpo… Los utilizamos porque se tratan de sonidos simples, llenos de vocales, fáciles de articular.

Las onomatopeyas podemos practicarlas de muchas formas divertidas. Os proponemos algunas de ellas:

  • Con pictosonidos:

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  • Con bit de inteligencia:

  • A través de canciones:
  • Usando cuentos infantiles:

 

 

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